3. Schoolreglement 

3.1         Getuigschrift basisonderwijs

3.2         Onderwijs aan huis

3.3         Afwezigheden

3.4         Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid)

3.5         Ongevallen en schoolverzekering

3.6         Organisatie van leerlingengroepen

       3.7         Orde- en tuchtmaatregelen
 

4. Afspraken bij het schoolreglement  

 4.1         Organisatie van de schooluren
4.2         Voor- en naschoolse opvang

4.3         Leerlingenvervoer

4.4         Organisatie van oudercontacten

4.5         Te laat komen

4.6         Afwezigheid wegens ziekte

4.7         Huiswerk – agenda’s – rapporten

4.8         Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen

4.9         Eén- of meerdaagse schooluitstappen (extra-muros activiteiten)

4.10      Bijdrageregeling ouders

4.11      Echtscheiding

4.12      Welzijnsbeleid

4.13      Revalidatie/Logopedie

4.14      Andere

4.15      Infobrochure onderwijsregelgeving

3.1. Getuigschrift basisonderwijs zie infobrochure onderwijsregelgeving

 De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.

 De klassenraad houdt rekening met onderstaande criteria:

    De schoolrapporten van het lopende en het voorafgaande schooljaar;

     De evaluaties van het lopende en het voorafgaande schooljaar;

  De gegevens uit het LVS;

   Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling;

         …

Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven
         aan de leerling. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.

 Beroepsprocedure:

   De ouders kunnen binnen zeven kalenderdagen na ontvangst van de beslissing een beroep indienen bij de directie.

                 De directie roept binnen drie werkdagen de klassenraad opnieuw bijeen.

               De genomen beslissing wordt opnieuw bekeken.

   De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht van de nieuwe beslissing.
            Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders binnen zeven kalenderdagen een aangetekend beroep
            indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur.

                  Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen.

                 De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht.

3.2. Onderwijs aan huis zie infobrochure onderwijsregelgeving

 Als een kind vanaf 5 jaar (d.w.z. kinderen die 5 jaar of ouder geworden zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar) meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte, kunnen de ouders een schriftelijke aanvraag indienen voor onderwijs aan huis.

De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om dit kind 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. Eventueel neemt de school in overleg met de ouders contact op met de vzw Bednet. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie.

Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen deze aanvraag indienen.

 3.3. Afwezigheden zie infobrochure onderwijsregelgeving

 Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school.
Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen).
De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn.

 Wegens ziekte:             zie schoolbrochure 4.6

 Andere afwezigheden:            
Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn.
De ouders bespreken dit op voorhand met de directie.

Problematische afwezigheden:
De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid.
Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek.
Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.

 3.4. Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning die niet afkomstig is van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen (reclame- en sponsorbeleid)

 Bij sponsering gaat het om geld, goederen of diensten die een sponsor verstrekt aan een Schoolbestuur, directie, leraren, niet-onderwijzend personeel of leerlingen, waarvoor de sponsor een tegenprestatie verlangt in schoolverband. Tegenprestaties zijn bijvoorbeeld het noemen van de sponsor in de schoolkrant of een opdruk op T-shirts. Voorbeelden van sponsering zijn: 

-           gesponsorde materialen zoals boekjes, video’s, folders, posters en spellen;
-                 gratis producten die winkels of bedrijven uitdelen aan leerlingen of ouders;
-                 gesponsorde activiteiten zoals schoolfeesten, sportdagen, schoolzwemmen en schoolreisjes;
-                 sponsering van het schoolgebouw, bijvoorbeeld een leslokaal, de inrichting, computerapparatuur of cateringactiviteiten.

 
Schenkingen, waar geen tegenprestatie tegenover staat, vallen dus niet onder het begrip sponsoring.
Bij het sluiten van een sponsorovereenkomst is het handig om de volgende regels als uitgangspunt te gebruiken:

 sponsoring moet in overeenstemming zijn met de goede smaak en het fatsoen.

sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taak en doelstelling van de school.                                                                                      

sponsoring mag niet in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de kwalitatieve eisen die een school aan het onderwijs stelt.

                 sponsoring mag de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het onderwijs niet beïnvloeden;

                 sponsoring mag geen aantasting betekenen van de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de

onafhankelijkheid van het onderwijs, de scholen en de  daarbij betrokkenen.

              sponsoring mag geen schade berokkenen aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van leerlingen.
               
Het Schoolbestuur is altijd verantwoordelijk voor wat er in schoolverband plaatsvindt. Zelfs als het gaat om bijvoorbeeld de oudervereniging die een sponsorovereenkomst aangaat waarbij een tegenprestatie wordt gevraagd waarmee ouders of leerlingen in schoolverband worden geconfronteerd. Het Schoolbestuur moet ook in zulke gevallen beoordelen of de sponsorovereenkomst verantwoord is.

Als ouders het niet eens zijn met beslissingen van de school over sponsoring, kunnen zij daarover een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur           

Departement Onderwijs

                               Secretariaat-generaal

                               t.a.v. Willy Van Belleghem

                               Kamer 5B25

                               Koning Albert II-laan 15

1210 Brussel

 Na overleg binnen de schoolraad werden volgende afspraken i.v.m. reclame en sponsoring gemaakt:

1         De reclame moet verenigbaar zijn met het opvoedingsproject van het schoolbestuur en met de pedagogische en onderwijskundige doelstellingen en taken van de school.

2         De sponsor moet – naar persoon, bedrijf of organisatie, dienst of product – acceptabel zijn voor de school en haar specifieke opdrachten.

3         De reclame en sponsoring mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang brengen.

4         Sponsoring blijft incidenteel en in verhouding tot het totale schoolbudget van een beperkte orde. 

5         Door het schoolbestuur of de school  verstrekte leermiddelen of verplichte activiteiten mogen niet de naam vermelden van de sponsor en moeten dus vrij zijn van mededelingen die rechtstreeks of onrechtstreeks de verkoop van producten of diensten van de sponsor bevorderen.

6         Bij een facultatieve activiteit mag enkel medegedeeld worden dat de betrokken activiteit geheel of gedeeltelijk werd ingericht dankzij een gift, een schenking, een gratis of onder de prijs geleverde prestatie van een sponsor die dan bij naam mag genoemd worden.

7         In de school mag in geen geval politieke propaganda gevoerd worden.

8         De school mag handelsactiviteiten verrichten, voor zover deze geen daden van koophandel zijn – dus eerder sporadisch zijn en geen of slechts een marginaal winstoogmerk beoogd wordt – en voorzover ze verenigbaar zijn met de onderwijs- en opvoedingsopdracht van de school.

9         Elke vorm van reclame of sponsoring wordt ingeboekt in de boekhouding (financiële sponsoring) of in de inventaris van de school (giften of sponsoring in natura).

 Personen en bedrijven die de school sponsoren worden vermeld in de schoolkrant en tijdens het jaarlijkse schoolfeest.

 3.5 Ongevallen en de schoolverzekering

Ons schoolbestuur heeft voor al haar scholen een verzekering ‘Burgerlijke aansprakelijkheid en rechtsbijstand’  afgesloten bij het Interdiocesaan Centrum vzw.
Alle ongevallen op school of op weg naar school worden door deze verzekering gedekt. De leerlingen moeten wel de kortste (of de meest veilige) weg volgen en deze afleggen binnen een aanneembare tijdspanne.
Eens op school mogen de leerlingen de speelplaats niet meer verlaten!
Bij een ongeval op school zal de school zelf initiatief nemen om de kinderen zo goed mogelijk op te vangen. De ouders worden verwittigd en bij ernstige gevallen wordt het kind naar een ziekenhuis of een arts gebracht.
Alleen lichamelijke schade is door de verzekering gedekt.
Materiële schade (kleding, fietsen,  …) is door de verzekering uitgesloten.
De schoolverzekering vergoedt het verschil tussen de totale kosten en de tussenkomst van uw eigen ziekenfonds (= remgeld). Voor tanden bestaat een aparte regeling waarbij een maximum per tand wordt uitbetaald.

Wat te doen bij een ongeval?

Indien de school (directie, leerkracht) nog niet op de hoogte is van het ongeval, deze zo vlug mogelijk verwittigen. Men zal een aangifteformulier invullen op school en een medisch attest van vaststelling overhandigen (dat door de arts die de eerste zorgen toedient moet ingevuld worden). Eventueel ontvangt u in de school ook nog een attest van tussenkomst van het ziekenfonds.

* Het ingevulde “medisch attest” moet zo snel mogelijk terug bezorgd worden aan de school. (directie)
* U vereffent zelf alle rekeningen en u verzoekt uw ziekenfonds om terugbetaling.
  Daar zal men het attest van tussenkomst invullen, waaruit het door u betaalde deel van de onkosten blijkt.
* De verzending van de documenten gebeurt door het schoolsecretariaat.
*Bij ernstige gevallen, waarbij de genezing langer dan twee maanden kan uitblijven, moet de aangifte onmiddellijk na de
  eerste medische vaststellingen ingezonden worden via de school. Dit geldt eveneens voor kwetsuren aan de tanden.

Aandacht!
We vestigen er uw aandacht op, beste ouders dat uw kind op school en daarbuiten zelf verantwoordelijk is voor zijn/haar schoolgerei, kleding, fiets, en al wat uw kind mee naar school neemt. Dit alles valt buiten de schoolverzekering.
De school kan in geval van beschadiging, verlies of diefstal nooit verantwoordelijk worden gesteld. Juwelen, armbanden, kettinkjes e.d. dus beter thuislaten.

 Vrijwilligers
De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De nieuwe wet van 3 juli 2005 betreffende de rechten van de vrijwilligers verplicht o.m. de scholen om aan de vrijwilligers te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte.

 Verplichte verzekering
De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij Mutuelle Saint-Christophe Assurances, Rue Saint-Jacques 277, 75256 Paris met nummer: 0004611111398. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat en is afgesloten langs het Interdiocesaan Centrum.

 Vergoedingen
De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten.

 Aansprakelijkheid
De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn  lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.
Vrijwilligers die geen ouder zijn moeten een individuele organisatienota handtekenen.

Geheimhoudingsplicht
Het vrijwilligerswerk houdt in dat de vrijwilliger geheimen kan vernemen ten aanzien waarvan hij gehouden is   tot de geheimhoudingsplicht. Deze bepaling richt zich vooral tot vrijwilligers die actief zijn binnen telefonische hulpverlening zoals Tele-Onthaal, de Zelfmoordlijn en andere vormen van hulpverlening waarbij vrijwilligers in contact komen met vertrouwelijke informatie. Op vrijwilligers die actief zijn binnen scholen is deze bepaling in beginsel niet van toepassing.

3.6.  Organisatie van leerlingengroepen

De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep.Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt.

Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum).

Het decreet basisonderwijs geeft beslissingsrecht aan de ouders waar het gaat over de overgang van het kleuter- naar het lager onderwijs, van het lager naar het secundair onderwijs en van het gewoon naar het buitengewoon onderwijs. 
De school beslist autonoom (eventueel in samenspraak met de bevoegde overlegorganen) hoe ze haar lager onderwijs inricht
De klassenraad is het best geplaatst om te oordelen over de overgang van de leerling van de ene groep naar de andere. Het individuele recht van de ouders staat hier tegenover het collectieve recht van de school als gemeenschap. Daarin spelen ook de individuele rechten van de medeleerlingen, die eveneens recht hebben op degelijk onderwijs.
Bij betwisting is het de school (directie + klassenraad) die na advies van het CLB en na de ouders gehoord te hebben, de beslissing neemt of een kind mag overgaan naar het volgende leerjaar of niet.
We vermelden hier ook dat u slechts kan vragen uw kind een jaartje langer in de kleuterschool te houden of vervroegd naar het lager onderwijs te laten overstappen mits u advies heeft ingewonnen van de klassenraad en het CLB. Indien u overweegt uw kind nog een achtste jaar in het lager onderwijs te houden is in elk geval een gunstig advies van de klassenraad en advies van het CLB noodzakelijk.
Het is de directeur die beslist bij welke leerkracht en in welke leerlingengroep uw kind wordt ondergebracht. 

3.7 Orde- en tuchtmaatregelen

We hopen dat we het orde- en tuchtreglement - als middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren - uiterst weinig of nooit zullen moeten gebruiken. 
U begrijpt dat wij met u hopen dat we deze strenge regels nooit zullen moeten toepassen. Laat ons in ieder geval er samen alles aan doen om dit te vermijden.
Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren.

Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen (en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan).

Mogelijke ordemaatregelen zijn:

-         een verwittiging

-         strafwerk

-         een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie.

-         …

Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie.
Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.

 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:

-      een schorsing ( van één of meerdere dagen) houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen.  De betrokkene moet echter wel op school aanwezig zijn;

-      een uitsluiting houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting.  In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling en moet dus op de school aanwezig zijn.

 Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

1.        de directeur wint het advies in van de klassenraad.
2.        de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten.  Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.
3.        de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling;
4.        de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling binnen een termijn van 5 werkdagen.

Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting.

 Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie (adres zie hiervoor onder punt 1.3 Wie is wie?).  Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.

 De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen.
De ouders hebben inzage in het dossier.
De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de uitsluiting    effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is de oude school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar   kan het  schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.

 Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon.

Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, tenzij mits schriftelijke toestemming van de ouders.

4.1. De organisatie van de schooluren

Dagindeling

Aanvang van de lessen:

          van 09.00 u. tot 12.10 u.            (woensdag tot 11.45 uur)

          van 13.10 u. tot 15.50 u.             (vrijdag tot 15.00 uur)

Vanaf 8.30 uur houden de leerkrachten toezicht op de speelplaats.
Er wordt 5 minuten voor het aanvangsuur gebeld, gelieve tijdig aanwezig te zijn! Ook de kleuters!
De kleuters komen ’s middags en ’s avonds vijf minuten voor het belteken op de speelplaats, zodat ze rustig naar hun ouders kunnen gaan.    

Te laat op school
Vooraleer naar het klaslokaal te gaan, melden de leerlingen van de lagere school die te laat komen zich eerst aan bij de directie
en verontschuldigen zich bij de juf of meester.
Kleuters die te laat komen, worden door hun ouders of grootouders tot in de kleuterklas gebracht.

Mogen wij u ook vragen de leerkrachten niet op te houden als er gebeld is en na het eerste belteken de speelplaats te verlaten.
Als u de leerkracht graag spreekt, probeer het voor of na de lesuren te doen.
Deze afspraak geldt ook voor de kleuterleidsters. Ze hebben hun aandacht nodig voor ALLE kleuters.

Speeltijden

          Van 10.40 uur tot 10.55 uur

          Van 14.50 uur tot 15.00 uur

Tijdens de speeltijden is er toezicht door de leerkrachten.           

 Eten op school

In de voormiddag + namiddag is er een eetkwartiertje voor elke kleuterklas voorzien in de eetzaal. U kan daarvoor een boterham, koek of geschild 
fruit meegeven.

Woensdag is het fruitdag op school.

’s Middags kunnen de leerlingen van de lagere school en de kleuters in de eetzaal blijven eten onder toezicht en met hulp van de leerkrachten.

De leerlingen zijn vrij drank IN EEN DRINKBUS mee te brengen of een flesje drank te kopen op school.

(choco, bosvruchtendrank, water, sinaasappelsap, multivruchtensap en appelsap)

 Toezicht voor en na de lessen

Voor schooltijd :

De schoolpoorten zijn open vanaf  8.30 uur en dan is er ook toezicht !
Kleuters kunnen tot aan het poortje van de kleuterspeelplaats gebracht worden. Om 8.45 uur gaat een  kleuteronderwijzeres
met de kleuters naar de kleuterspeelplaats. Laat het afscheid niet uitlopen.

De school draagt geen enkele verantwoordelijkheid vóór de officiële openingsuren.

Fietsers stappen van de fiets aan de poort of bij het bereiken van de speelplaats en brengen hun fiets naar de fietsenstalling.

Vanaf 8.40 uur helpt een leerkracht als gemachtigd opzichter de voetgangers en fietsers oversteken aan de kleine ingang.

Kinderen stappen uit de auto langs de kant van de stoep.
Voor de schoolpoort wordt niet geparkeerd.
Ouders die hun kinderen wensen te begeleiden tot aan de poort, parkeren zoals het hoort.

Kortom : Als ouders geven wij het goede voorbeeld aan de weggebruikers van morgen.

Na schooltijd :
Kleuters gaan vijf minuten voor het belteken met een leerkracht onder het afdak zitten en mogen naar hun ouders gaan als de juf deze aan de poort ziet staan.

Het afhalen gebeurt enkel aan de schoolpoort (ook bij regenweer). Gelieve hier wat begrip te hebben anders kunnen we geen overzicht behouden en de veiligheid minder garanderen.

Indien u door omstandigheden zelf uw kind(eren) niet kan afhalen gelieve dan op voorhand te melden wat er moet gebeuren. Wanneer u bij gelegenheid een (buur)kind meeneemt, dat niet vooraf gepland was, verwittig dan minstens een leerkracht.
Busgebruikers, voetgangers en fietsers hebben hun specifieke rij aan één van beide uitgangen.
Laat aan de poort ook de nodige ruimte zodat de rijen ordevol kunnen oversteken.
De kinderen verlaten de school steeds onder begeleiding van leerkrachten die mogen fungeren als gemachtigde opzichter. Indien men een leerkracht wil spreken kan u dit doen na het ontbinden van de rijen.

4.2. De voor- en naschoolse opvang

Ouders die voor- en naschoolse opvang wensen, kunnen terecht bij “SCHUIFAF”, Ketelstraat 52 te Rummen.
Tel. (011) 88.87.30

De kinderen worden door de begeleiders gebracht en afgehaald.
De buitenschoolse opvang wordt georganiseerd vóór en na de schooluren, op woensdagnamiddag, op schoolvrije dagen 
en tijdens de schoolvakanties.

* Openingsuren en tarieven:
Tijdens de schooldagen is de opvang geopend vanaf 7.00 u. tot het begin van de lessen en vanaf het einde van de lessen tot 19.00 u.
Tijdens de schoolvrije dagen en vakantieperiodes is er opvang voorzien van 7.00 u. tot 19.00 u.
Als men door overmacht zijn kind niet tijdig kan komen afhalen, blijft de opvang verzekerd en vraagt
men om het opvangcentrum tijdig te verwittigen. Om dit te beperken tot noodgevallen wordt in dat
geval een prijs van 2,47 euro per half uur aangerekend.

De vastgestelde opvangtarieven, bepaald door de gemeente, nl. 66 eurocent per begonnen half uur  per kind .
Op schoolvrije dagen is het tarief:   voor een verblijf van minder dan 3 uur: 2,41 euro

                                                      voor een periode van 3 tot 6 uur : 3,63 euro                   

                                                      voor een periode vanaf 6 uur: 7,22 euro

Bij een gelijktijdige opvang van 2 kinderen is er een korting voorzien van 25 % voor het tweede kind.

4.3. Leerlingenvervoer
Onze school beschikt niet over leerlingenvervoer.

4.4. De organisatie van de oudercontacten

Elk schooljaar voorzien we ook oudercontactavonden.  Deze avonden geven u de gelegenheid persoonlijk te spreken met de mensen die in onze school betrokken zijn bij de opvoeding en onderwijs van uw kind of ze worden ingericht om ouders op één of ander domein bijkomende informatie te geven. 

Via een aparte brief of de schoolkalender zal u tijdig verwittigd worden van deze contactavonden. 

Indien u een persoonlijk contact wenst met de directeur of één van de leerkrachten dan kan dat, na overleg met de directeur, zo mogelijk tijdens de normale werktijden, of op afspraak.

4.5. Te laat komen

Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid.

In deel 4, punt 4.1 werd u geïnformeerd over het dag- en weekrooster in onze school.

Het is aangenaam om met heel de klasgroep samen aan een nieuwe dag te beginnen.
Telaatkomers missen het onthaalmoment en storen bovendien de klas. Tijdig aanwezig zijn is veelal een kwestie van goede gewoontevorming en getuigt van respect voor de anderen.
Daarom: zorg er voor dat uw kind tijdig vertrekt en tijdig op school aankomt.

 Voor kinderen die toch te laat zijn gelden de volgende richtlijnen:

 Vooraleer naar het klaslokaal te gaan, melden leerlingen van de lager school die te laat komen zich eerst aan bij de directie

 en verontschuldigen zich bij de juf of meester.

 Kleuters die te laat komen, worden door hun ouders of grootouders tot in de kleuterklas gebracht.                                                           .

 4.6. Afwezigheid bij ziekte

Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest  vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheer-specialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo.

Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.
Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders.

De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest.

Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een blauwe kaart ondertekend door de ouders. Dergelijke kaart kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist.  In bijlage vindt u speciaal hiervoor gemaakte afwezigheidskaarten. Gelieve enkel deze kaarten hiervoor te gebruiken.

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.

4.7          . Huiswerk, agenda’s en rapporten

 a. Schoolagenda:

In de kleuterschool heeft men het HEEN-EN WEERSCHRIFTJE.

 In de lagere school is de SCHOOLAGENDA een handig instrument tussen  school en gezin.

De leerlingen gebruiken dagelijks hun schoolagenda om lessen en werken in te vullen.
Wekelijks paraferen de ouders en leerkracht de agenda.
De agenda kan tevens als communicatiemiddel tussen ouders en leerkracht dienen om medede­lingen door te spelen.

Uitnodigingen, mededelingen, info, e.d. worden meestal meegegeven in één exem­plaar per gezin.
Dat geven we dan mee aan uw oudste kind in onze school.

 b. Huistaken:

 Soorten opdrachten (mondelinge, schriftelijke, lessen leren, documentatie zoeken), doel,  dagtaak of weektaak, regels i.v.m. gebruik van schriften, afspraken als het kind de taak niet begrijpt, verhinderd is, of het werk vergeet, nazicht door de leerkracht, controle door de ouders,...worden per klas afgesproken op de klasinfo's bij het begin van het schooljaar.

We bevelen aan de huistaken en de verbeteringen op te volgen: zo volgt u eveneens de ontwikkeling van uw kind.

Alles wat in de agenda als opdracht staat, moet gemaakt worden. Indien een taak niet gemaakt is, zal de leerkracht, een nota in de agenda schrijven. Die door de ouders ondertekend dient te worden.

c.  Schoolrapport:

 De school voorziet schriftelijke proefwerken. Ze verlopen volgens door de school opgegeven planning. Nadien is er oudercontact voorzien.
Alle kinderen moeten deelnemen aan de proefwerken.
Kinderen van de lagere school krijgen 5 x per schooljaar een rapport.

Vanzelfsprekend is ook het rapport een belangrijk communicatiemiddel tussen u en de school. 

4.8. Lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen

De lessen lichamelijke opvoeding en zwemmen maken integraal deel uit van ons aanbod.  Alle kinderen moeten eraan deelnemen.

Om de veertien dagen gaat de lagere school zwemmen in Sint-Truiden. In de niet-zwemweek krijgen ze twee uren  lichamelijke opvoeding.

Alle leerlingen nemen hieraan deel tenzij men beschikt over een medisch attest. Vrijgestelde leerlingen krijgen aangepaste opdrachten in de school. De school betaalt de zwemkosten (inkom + busvervoer) voor de leerlingen van het zesde leerjaar. (wettelijke bepaling)

De lessen bewegingsopvoeding worden gegeven in de gemeentelijke sporthal (waarvoor dank aan het gemeentebestuur).

 Mogen we vragen:

Dat de kinderen (ook jongens) tijdens de turn- of zwemlessen geen juwelen dragen (uurwerken, armbanden, kettingen, oorbellen, e.a.) dit om veiligheidsredenen. (niet               verzekerd.)
        Dat meisjes met lange haren, deze vastmaken in een staart tijdens de turnles.

 Wat hebben de kinderen nodig voor zwemmen ?

-         Zwembroek voor de jongens

          Badpak uit één stuk voor de meisjes. (geen bikini) !

-         Badhanddoek + kam of borstel en een kleine handdoek voor op te staan.

          Dit alles zit in een zwemzak.

   Bij koud of winderig weer raden wij de kinderen aan een goede muts op het hoofd te  zetten  bij het verlaten van het zwembad. Dit om ziek worden te voorkomen.

 Wat hebben de kinderen nodig om te turnen ?

 Zwarte short     

Rode T-shirt met schoolembleem     

Witte turnpantoffels of sportschoenen met witte zool.

 Deze turnoutfit bevordert de herkenbaarheid tijdens de gymlessen en buitenschoolse sport- en spelactiviteiten.  De turnkledij kan in school aangekocht worden. Dit tegen een democratische prijs (zonder winst)

Gelieve elk stuk afzonderlijk te tekenen en alles in een stevige turnzak te steken.
Deze laten de kinderen in de school aan hun kapstok hangen.
Doe uw kind de dag dat het turnen of zwemmen heeft, gemakkelijke kleren aan. Leer uw kind zich thuis ALLEEN om te kleden en veters te binden.

4.9    Een- of meerdaagse schooluitstappen (Extra-muros activiteiten)

Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten. 

Zonder schriftelijk tegenbericht van de ouders neemt elk kind deel aan deze activiteiten.  Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra-muros-activiteiten van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school.

Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten moeten wel degelijk aanwezig zijn op school.

4.10  Bijdrageregeling ouders zie infobrochure onderwijsregelgeving

 Onze school biedt kosteloos onderwijs aan om de ontwikkelingsdoelen na te streven en de eindtermen te bereiken. Vanuit ons Opvoedingsproject kiest de school om een aantal verplichte, maar rijke en kwaliteitsvolle activiteiten aan te bieden. Wij vragen daarvoor een bijdrage. Onze school biedt u ook een aantal diensten aan. Deze diensten zijn niet verplicht. Maar indien u zich hiervoor inschrijft, vragen wij u deze stipt te betalen.

 In bijlage 2 vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen.

Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel richtprijzen vermeld.
Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor   richtprijzen.
Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan     iets meer,  maar  het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte. Deze lijst werd overlegd in de schoolraad.

Schoolrekening:

Om de 2 maanden zal u een rekening ontvangen zowel voor de kleuters als voor de leerlingen van de lagere school. Dus GEEN geld meegeven.

 Indien het nodig is geld mee te brengen, zullen de leerkrachten één van de ouders schriftelijk verwittigen. Bovendien wordt het geld nooit achtergelaten in jassen of schooltassen.

 Conflictbeheer

Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde

Schooltoelagen:

Vanaf het schooljaar 2008 – 2009 kan men een schooltoelage, een studiebeurs, voor   kleuters en kinderen uit de lagere school aanvragen. Indien je in aanmerking komt, kan je 80 euro ontvangen voor kleuters en 90 tot 180 euro in de lagere school. Per gezin is er maar één dossier nodig. Informatiefolders zijn ter beschikking in de school.

Als school streven we ernaar het onderwijs in onze school in hoge mate kosteloos te houden. Wij vragen geen inschrijvingsgeld. Bovendien zijn alle activiteiten die we inrichten of de schoolbenodigdheden die nodig zijn voor het nastreven van de ontwikkelingsdoelen in onze kleuterschool of die nodig zijn voor het bereiken van de eindtermen in onze lagere school kosteloos.

In bijlage 2 vindt u een lijst met een raming van de financiële bijdragen die we kunnen vragen.

Deze lijst bevat zowel verplichte als niet verplichte uitgaven.

Verplichte uitgaven zijn uitgaven die u zeker zult moeten doen. Zaken die de school als enige aanbiedt, koopt u verplicht op school. Er zijn ook zaken die u zowel op school als ergens anders kunt aankopen.

Niet verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die u niet verplicht moet aankopen of activiteiten waar u niet verplicht aan moet deelnemen, maar als u ze aankoopt of eraan deelneemt moet u er wel een bijdrage voor betalen. 

Voor sommige posten vermeldt de lijst vaste prijzen, voor andere zijn enkel richtprijzen vermeld.

Voor een aantal posten kennen we de kostprijs niet vooraf. We geven daarvoor richtprijzen. Dat betekent dat het te betalen bedrag in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer maar het kan ook iets minder zijn. Het schoolbestuur baseert zich voor het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of activiteit vorig schooljaar kostte.

Deze lijst werd overlegd in de schoolraad.

Om de twee maanden wordt een gedetailleerde rekening meegegeven aan de kinderen die u liefst zo snel mogelijk betaalt. Slechts heel uitzonderlijk brengen de kinderen geld mee naar school (b.v. bij organisaties van het oudercomité of sponsoracties)

Meegegeven omslagen en/of briefjes i.v.m. inschrijvingen of abonnementen zijn enkel bedoeld om het antwoord van de ouders te kennen.

Wijze van betaling: via overschrijving

Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u contact opnemen met de directeur. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag.

 Bij afwezigheden en annulering kunnen kosten worden aangerekend. Dat gebeurt als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren.

4.11. Echtscheiding

-  Zorg en aandacht voor het kind

   Scheiden is een emotioneel proces. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een
   luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden.

 -  Neutrale houding tegenover de ouders

    De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de        
    opvoeding van hun kinderen.

   Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van
    informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

4.12. Welzijnsbeleid

 - Rookverbod

Er geldt een algemeen rookverbod voor iedereen in alle gesloten ruimten op school. In open plaatsen geldt dit verbod op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ’s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30u ’ s morgens en 18.30u ’s avonds. Bij overtredingen van dit rookverbod kunnen er orde- en tuchtmaatregelen getroffen worden.

- Medicatie

  In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan de leerkracht vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter, mogelijk met de juiste dosering en toedieningswijze.

4.13. Revalidatie/Logopedie

 Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is.
De toestemming van de directie is verplicht.
Bijkomende werkwijzen kunnen zijn:
De school heeft een logopedist(e) in dienst om uw kind indien nodig te ondersteunen.
De gemeente heeft een logopedist(e) in dienst. Indien nodig wordt in samenspraak met de ouders gezocht naar een aangepast begeleidingstraject.

4.14. Andere

Veilig aan de schoolpoort

 Voor de veiligheid van onze kinderen is er een slotje aan de poort geplaatst.

Mogen we u vragen om de poort steeds te sluiten!

Als u om de één of andere reden met uw kleuter te laat komt, is het noodzakelijk om uw kind zelf tot in de klas te brengen.

 Veilig op de speelplaats

De ouders of grootouders brengen het kind tot aan de speelplaats.
Eens op de speelplaats blijven de kinderen op de speelplaats. Alleen mits uitdrukkelijke toelating van de toezichthoudende leerkracht kan een kind de speelplaats verlaten.

We vragen aan onze kinderen om niet te fietsen op onze speelplaats.

Afhalen van de kinderen

 ’s Middags en ’s avonds verlaten de kinderen de school in rij onder toezicht van de leerkracht.

De ouders wachten aan de poort.

Een leerkracht begeleidt ’s middags en ’s avonds de kinderen die alleen naar huis gaan tot aan de straat en

helpt bij het oversteken.

Kinderen die om 12.10 uur niet tijdig afgehaald worden, gaan naar de eetzaal.

Daar kunnen de ouders hun kind komen ophalen.

Leerlingen die na schooltijd om 16 uur (vrijdag om 15.15 uur en woensdag om 12.00 uur) NIET afgehaald zijn,

gaan naar de naschoolse opvang.

Kinderen die alleen naar huis mogen, brengen bij het begin van het schooljaar een schriftelijke toelating bij de directie binnen.

Leerlingen met de fiets 

De leerlingen die met de fiets komen, plaatsen hun fiets op de afgesproken plaats.

Bij het verlaten van onze school gaan zij hun fiets halen en stappen met de fiets tot de straat.

Vervolgens rijden ze rustig rechtstreeks naar huis.

Verkeersveiligheid
De onveilige situaties rond de school veroorzaken we grotendeels zelf. We vragen daarom alle ouders om het verkeersreglement correct na te leven.

Tips om het verkeersveiliger rond onze school te maken:

- We gebruiken de zebrapaden in de buurt van onze school.
- We dragen onze fietshelm.
- We passen de verkeersregels toe.
- We hebben als ouder een voorbeeldfunctie te vervullen.
- We zijn steeds rustig en vriendelijk.

Veiligheidsafspraken in de klas en in de gangen.

 In elke klas hangen de richtlijnen om te evacueren.

Twee keer per jaar wordt er een evacuatieoefening gehouden.

De kinderen plaatsen hun boekentas ordelijk in de klas of in de gang.

De kinderen laten geen spullen rondslingeren in de klas.

De kinderen duwen niemand of laten niemand struikelen.

De leerlingen zijn rustig in de gang. Zij lopen zeker niet in de gang.

Zieke kinderen
Kinderen die tijdens de les ziek worden, gaan naar de directeur.

Indien het dringend is, worden de ouders en/of de dokter verwittigd. Zieke kinderen worden best niet naar school gestuurd.

Omgangsvormen
Van de leerlingen wordt er verwacht dat ze respect hebben voor elkaar en voor elkaars bezittingen.

DE SCHOOL VERLANGT VAN DE KINDEREN EEN KEURIG TAALGEBRUIK;

Leerlingen, ouders, leerkrachten en directie begroeten elkaar op een beleefde manier.

Bovenstaande regels blijven van toepassing wanneer leerlingen deelnemen aan buiten- of naschoolse activiteiten.

GSM: 

deze zijn niet toegelaten in school. Indien uw kind wegens uitzondering toch een GSM nodig heeft, dient die om 9 uur aan de leerkracht overhandigd te worden en krijgt hij/zij de GSM terug bij het einde van de schooltijd.

Kledij
Het kapsel en de kledij zijn verzorgd zonder opvallend te zijn.

Voor de veiligheid van de kinderen worden grote oorbellen, scherpe sieraden en sierspelden niet toegestaan.

Voor de gymles dragen de kinderen aangepaste kledij: een rode T-shirt en een zwarte short.

Gym en zwemkledij zijn degelijk getekend. (handdoeken ook)

Voor elke vakantie wordt het gympak mee naar huis genomen voor een wasbeurt.

Persoonlijke bezittingen
-Verboden in het gebouw : het gebruik van GSM. Indien een leerling een GSM nodig heeft voor of na schooltijd, vragen
  we deze ’s ochtends aan de leerkracht te geven en dan krijgt de leerling deze ’s avond terug.

-Verboden op de speelplaats en in het gebouw :

          *multimedia apparatuur

          *wapens en voorwerpen die als wapens kunnen gebruikt worden

          *juwelen (niet verzekerd)

 Schoolmateriaal
De leerlingen dragen zorg voor de boeken en andere schoolmaterialen die ze ter beschikking krijgen.

Wij bevelen dan ook een degelijke schooltas aan.

Boekentasjes, jasjes en andere kledingstukken, vooral van de jongste kleuters, zou u best tekenen met de naam van uw kind.

We vragen ook eerbied voor de natuur en de beplantingen op school, voor de gebouwen en het meubilair.

Aangerichte schade wordt door de ouders vergoed (gebroken ruiten en dergelijke).

 De schoolrekening

De leerkrachten noteren op een lijst de onkosten van uw kind. Regelmatig krijgt u dan een overschrijvingsformulier mee. Mogen wij dan op uw medewerking rekenen om deze rekening dan zo vlug mogelijk te betalen (binnen de 14 dagen).

De prijzen voor de drank, het zwemmen, enz. vindt u in bijlage.

Snoepvrije school

Wij willen de kinderen gezond leren eten! Zorg dus best voor een voedzaam tussendoortje: een stukje fruit, een koek, boterhammen, …

Woensdag is het fruitdag: dan brengen alle kinderen fruit mee als versnapering.

Milieu op school (MOS)

Verminder de afvalberg ! We werken er verder aan …

We sorteren ons afval in de voorziene containers.

Verjaardagen

De viering van een verjaardag gebeurt met een kleinigheid. Help de kinderen om blij te zijn met een kleine attentie, hoe klein ook!

Vanaf dit schooljaar wordt de jarige in elke klas gevierd dus liever een attentie voor de klas, dan voor alle leerlingen. De jarigen van de maand: één keer per maand worden de jarigen van die maand op de speelplaats gevierd.

 Schoolreizen en leeruitstappen

In de nieuwsbrief worden de ouders op de hoogte gehouden i.v.m. de schoolreizen en de leeruitstappen.

Wie een ernstige reden heeft om aan deze activiteiten niet deel te nemen, bespreekt dit vooraf met de directeur.

Wat de kinderen allemaal leren …

Het schoolbestuur en het schoolteam willen elk kind een rijk, intercultureel, christelijk leef- en leermilieu aanbieden met oog voor de algemene ontwikkeling van het kind. We streven ernaar dat elke kind zich thuis voelt in onze school en in de klas.

Deze doelen van ons opvoedingsproject worden geconcretiseerd in het schoolwerkplan en via het onderwijsaanbod uitgewerkt in de leerplannen en het ontwikkelingsplan van het katholiek onderwijs voor de volgende leergebieden:

·            Godsdienst

·            Nederlands (in de lagere school ook tweede taal Frans)

·            Wiskundige initiatie (kleuterschool) en wiskunde (lagere school)

·            Wereldoriëntatie

·            Lichamelijke opvoeding

·            Muzische vorming

En voor het lager onderwijs voor de leergebiedoverschrijdende thema’s:

·            leren leren

·            sociale vaardigheden

·            technologische opvoeding

met het oog op het bereiken van de ontwikkelingsdoelen en de eindtermen.

Geef ze een pluim en kinderen krijgen vleugels

Regelmatig zal uw kind werkjes meebrengen die het zelf gemaakt heeft, evenals de aangeleerde versjes en liedjes. Waardeer ze … Kinderen een pluimpje geven doet wonderen!

U kan ook helpen bij het inoefenen van de versjes en liedjes. Herhaling stimuleert het geheugen.

 Animatieproject van de school

Onze school hecht veel belang aan het warm onthaal van elk kind.

De goede sfeer op onze school garandeert dat elk kind zich geborgen voelt.

Zorgbeleid

Onze school besteedt bijzondere aandacht aan de ontwikkeling van elk kind met zijn eigen mogelijkheden en problemen.

Aanbod op klasniveau:

§            differentiatie (aangepaste opdrachten op het niveau van het kind) tijdens de lessen

§            kringlezen en tandemlezen

§            hoekenwerk in de klassen

§            contractwerk

 Aanbod op schoolniveau:
§            kindvolgsysteem vanaf de kleuterschool
§            multidisciplinair overleg (overleg van directie, klastitularis, taakleerkracht, zorgcoördinator en CLB)
§            De zorgcoördinator biedt ondersteuning op school- en klasniveau.
§            Individuele ondersteuning van een kind is mogelijk indien de leerachterstand niet in de klas zelf kan opgevangen wordt.

Herstellende en zieke kinderen

Herstellende kinderen mogen, mits schriftelijk verzoek, nog een paar dagen binnen blijven tijdens de speeltijden.

Een kind dat tijdens de schooluren ziek wordt, meldt zich via de leerkracht bij de directie.

De ouders zullen, indien mogelijk, telefonisch verwittigd worden.

Wetenswaardigheden over lessen en pedagogische activiteiten

In de kleuterschool wordt het kleuterdagboek aangewend om op een speelse manier te vertellen wat uw kind in de klas doet. De heen- en weerrubriek wordt gebruikt voor mededelingen, reacties en praktische berichten. De oudere kleuters kunnen hun eigen gevoelens en ervaringen al tekenend en kleurend reeds te kennen geven.

Tracht hier de afspraken na te komen.  Je kind ervaart dit bovendien als een uitstekend voorbeeld.

De (school)agenda in de lager school is en handig hulpmiddel waarin taken, lessen en mededelingen komen.

Kijk deze (dagelijks) in en handteken hem als bewijs.

De agenda’s zijn aangepast aan de leeftijd van de leerlingen en ondersteunen hen in het leren studeren en in het verwerven van een goede werkhouding.

De leerlingen zijn verplicht de huistaken te maken en de lessen te studeren.

Huiswerk omvat zelfstandig uit te voeren opdrachten, vastzetten van bepaalde gedeelten leerstof, documentatie zoeken, … De hoeveelheid huiswerk varieert van leerjaar tot leerjaar en wordt aanzienlijk in het vijfde en vooral in het zesde leerjaar (naar het secundair onderwijs toe). Deze huistaken informeren de ouders over de actuele leerstaf en de eventuele moeilijkheden van de leerling. Moedig je kind aan en zorg voor een goed werkklimaat.

In de eerste en tweede graad wordt op woensdag en vrijdag geen huiswerk gegeven.

Tweejaarlijks gaat de derde graad samen op bos- of natuurklassen. Om de kosten van dit uniek gebeuren te spreiden wordt er gedurende het voorgaande schooljaar gespaard via een bepaalde plan.

Het oudercomité draagt hier ook een deel van de onkosten.

Indien een leerling huiswerk niet gemaakt heeft, zal de leerkracht een nota in de agenda zetten die u moet ondertekenen. Op het rapport zal uw kind ook een notering krijgen voor de inzet en stiptheid van huiswerk.

Toelichting bij onze pedagogische aanpak

Op bepaalde ogenblikken kunnen kinderen geconfronteerd worden met moeilijkheden. In de eerste plaats zullen wij steeds trachten om deze op te lossen op klasniveau door ander werk- en groeperingvormen. Is er een werkelijk probleem dan zal het leerbedreigde kind in de taakklas individueel of in kleine groepjes begeleid worden. Na overleg wordt een handelingsplan opgesteld.

Toch zijn er omstandigheden waarin andere maatregelen zich opdringen. In dat geval zullen wij altijd zelf contact opnemen met de ouders en hen uitnodigen voor een gesprek.

Om alle kinderen beter te kunnen begeleiden hanteren we bij de kleuters een “kindvolgsysteem” en in de lagere school een “leerlingvolgsysteem”. Observaties en testen geven een duidelijk zicht op de evolutie van onze kinderen. In overleg met de klastitularis, CLB-afgevaardigde, zorgcoördinator en directie worden deze testen besproken en de nodige conclusies getrokken naar extra begeleiding van bepaalde kinderen.

Extra lestijden “gelijke onderwijskansen” geven een extra dimensie aan ons onderwijs.

Kinderen met sociale problemen kunnen steeds terecht bij de klastitularis en/of directies als vertrouwenspersoon                                   .

4.15.    Infobrochure onderwijsregelgeving

De school stelt de ouders bij de inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’.   Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement.

 Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website www.korzo.be via de link ‘infobrochure onderwijsregelgeving basisonderwijs’.

De inhoud van de infobundel kan ten allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders.

Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via brief of mail.

Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.

4.16.    Engagementsverklaring
Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten.

Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen  en het effect ervan  evalueren.

 We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we opendeurdagen in augustus en oudercontacten in september. U kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken.

We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via rapportering.

We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment.

Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u best schriftelijk via de agenda.

Wij verwachten dat u zich als ouder  samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.

Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u  niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn.

Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind.

Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind.

 De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u lezen in de folder voor studietoelagen van de Vlaamse Overheid

(deze is verkrijgbaar op het bureel).

Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB.

Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor  9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.

Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding.

Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB : zie schoolbrochure 1.3

U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

 Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een  leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten.  

Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.

 Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door:

           Zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio

           Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio)

Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van

zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …)

                      Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er  een tolk is. (volgens de

 gemeentelijke regels).

                     Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging.

                     Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub.

                     Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep.

                      Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek, woord, plastische kunsten, …)

                      Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten.

                     Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren.

Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen.

Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek.

Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen.

                      Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen,

met het schoolpersoneel en met andere ouders

                     Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te  laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.

                      Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten.

                     Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen